PRESENTACIÓN
Región de Murcia: Identidad y Autonomía es un proyecto audiovisual y educativo dedicado a divulgar las bases históricas, geográficas y culturales del Estatuto de Autonomía de la Región de Murcia, y en el marco del cual se ha producido una película documental y diversos recursos didácticos. Estos recursos se han organizado en tres bloques de contenidos: Geografía, Historia y Patrimonio, y Estatuto de Autonomía.
GEOGRAFÍA
HISTORIA Y PATRIMONIO
ESTATUTO DE AUTONOMÍA
PELÍCULA DOCUMENTAL
Perla, Manu, Cloe y Salva han llegado a la final del concurso televisivo "La Rosa de los Vientos", un reto que les llevará al limite y pondrá a prueba sus conocimientos, habilidades y capacidad de trabajo en equipo.
Tráiler
RECURSOS DIDÁCTICOS
Se ha llevado a cabo una selección fragmentos de la película documental “Región de Murcia: Identidad y Autonomía” para su uso didáctico en el aula de Educación Primaria (4.º, 5.º y 6.º). Se han hecho fichas didácticas que contienen los siguientes elementos:
1. Título. 2. Ubicación curricular con los objetivos y contenidos que se trabajarían. 3. Temporalización: sesiones estimadas. 4. Agrupamiento del alumnado. 5. Fragmentos del documental para trabajar la actividad. 6. Competencias. 7. Desarrollo de la actividad. 8. Criterios de evaluación y estándares de aprendizaje. 9. Técnicas e instrumentos de evaluación. 10. Recursos complementarios.
Las fichas y la selección de recursos audiovisuales están estructuradas en tres grandes apartados: Geografía, Historia y Patrimonio, y Estatuto de Autonomía.
Los coordinadores del diseño y elaboración de estos materiales didácticos han sido Pedro Miralles Martínez y Cosme Jesús Gómez Carrasco.
I. GEOGRAFÍA
III. ESTATUTO DE AUTONOMÍA
CRÉDITOS
La película documental "Región de Murcia: Identidad y Autonomía" es una producción de la Fundación Integra para su proyecto regional "Patrimonio Digital" que cuenta con financiación de Fondos FEDER y de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia, y ha sido realizada por Producciones Serrano S.L.
Este trabajo es resultado de los proyectos de investigación “El pensamiento geográfico e histórico del alumnado de Educación Primaria en la Región de Murcia: propuesta metodológica innovadora para una educación de calidad” (20874/PI/18), y “Competencias docentes y métodos activos de aprendizaje. Una investigación evaluativa con el profesorado en formación de ciencias sociales” (20638/JLI/18) financiados ambos por la Fundación Séneca-Agencia de Ciencia y Tecnología de la Región de Murcia; igualmente es resultado del proyecto “Conceptos metodológicos y métodos activos de aprendizaje para la mejora de las competencias docentes del profesorado” (PGC2018-094491-B-C33), subvencionado por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades y cofinanciado con fondos FEDER de la UE. En el citado contrato, los investigadores principales han sido Pedro Miralles Martínez y Cosme Jesús Gómez Carrasco. Otros investigadores que han participado: Ainoa Escribano Miralles, Alejandro López García, David Parra Gómez, David Verdú González, Elena Macías Otón, Francisco Javier Trigueros Cano, Francisco Manuel García Costa, Ignacio González García, José Monteagudo Fernández, Juan Ramón Moreno Vera, María Carmen Sánchez Fuster, María Victoria Zaragoza Vidal, Raimundo Antonio Rodríguez Pérez, Raquel Sánchez Ibáñez.